Dans ce contexte, s’engager activement en faveur de la paix s’avère plus urgent que jamais. Cet
engagement ne doit pas se cantonner à des mesures de sécurité et de défense visant à prévenir les conflits ou à y mettre un terme, car la paix ne commence pas là où la violence s’arrête.

Une paix durable repose forcément sur des assises bien établies en matière de gouvernance inclusive,démocratique et participative, de dialogue, de solidarité, de compréhension mutuelle et de
coopération, de développement durable, d’égalité des genres et de réalisation générale des droits humains et des libertés fondamentales. L’éducation est la clé de cette démarche. Ce rôle pertinent de l’éducation doit être pris en compte dans les négociations sur le Pacte pour l’avenir, qui sera lancé lors du Sommet de l’avenir en 2024.

L’éducation à la paix doit être fondamentalement transformatrice, comme le soulignent la
« Recommandation sur l’éducation pour la paix et les droits de l’homme, la compréhension
internationale, la coopération, les libertés fondamentales, la citoyenneté mondiale et le
développement durable », communément appelée Recommandation de l’UNESCO pour la paix, les droits de l’homme et le développement durable, et le rapport de la Commission internationale sures futurs de l’éducation qui appelle à un nouveau contrat social pour l’éducation.

Un système éducatif transformé et doté de moyens suffisants peut devenir un outil efficace de
prévention à long terme pour protéger, instaurer et consolider la paix avant, pendant et après un
conflit. Cette éducation permet de jeter des bases préventives qui enrayent en aidant tous les
apprenants à réaliser leur droit humain fondamental à une éducation de qualité accessible et équitable.

En période de crise, il est essentiel de garantir la continuité de l’apprentissage, en particulier pour les plus marginalisés, et d’intégrer l’éducation dans les efforts mondiaux de consolidation de la paix.
L’éducation peut également contribuer à réduire les inégalités et les injustices en garantissant que tous les apprenants sont représentés et reconnus dans les multiples facettes de leur parcours
d’apprentissage et que l’éducation n’est pas uniquement redistributive mais favorise également le
relèvement, la justice et la réconciliation à l’issue d’un conflit.

Enfin, si l’éducation est placée au cœur de notre attachement à la paix, elle peut aider les apprenants à acquérir les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour se faire les hérauts de la paix au sein de leur entourage.

Ces défenses de la paix comprennent des compétences cognitives, sociales, émotionnelles et
comportementales, comme l’expriment le concept d’éducation à la citoyenneté mondiale de l’UNESCO et les programmes associés de lutte contre les discours de haine.

La Journée internationale de l’éducation 2024 a pour objectif de :

• mobiliser les États membres et les partenaires afin qu’ils maintiennent l’éducation au rang de
leurs priorités politiques et honorent leurs engagements pris dans le cadre du Sommet sur la
transformation de l’éducation et de l’agenda Éducation 2030 ;

• donner une visibilité locale et mondiale à l’importance de l’éducation dans le renforcement et
le maintien de la paix, comme indiqué dans la cible 4.7 des objectifs de développement durable
(ODD), et d’autres actions mondiales en matière d’éducation ;

• plaider pour que davantage de financements nationaux et internationaux soient consacrés à
l’éducation en général, et à l’éducation pour la paix en particulier, notamment par le biais de
mécanismes et de partenariats innovants et multipartites ;

• mettre en exergue et célébrer le rôle de pacification des jeunes et des enseignants dans et par
l’éducation en vue l’avènement de sociétés justes, inclusives et pacifiques ;

• fournir une plate-forme permettant de discuter des priorités et des défis de l’éducation pour la
paix dans des contextes de crises et de conflits mondiaux prolongés, qui se multiplient ;

• fédérer des personnes influentes et la société civile au sens large pour faire progresser le
mouvement visant à placer l’éducation au centre des actions de consolidation de la paix aux
niveaux local, national, régional et mondial ;

• informer sur les approches efficaces en matière d’éducation pour la paix et mobiliser les
énergies en faveur de leur mise en œuvre.

Pour en savoir plus : https://www.unesco.org/fr/days/education.